Os testes de QI ajudam a identificar os melhores desempenhos?

Os testes de QI ajudam a identificar os melhores desempenhos? Todos nós conhecemos os testes de QI. Ame-os ou odeie-os, muitas vezes ainda fazem parte da avaliação no local de trabalho. Um bom desempenho em um teste de QI pode ser a diferença entre ser contratado ou não, ou obter essa promoção. Mas isso também representa um perigo para as empresas. Decisões críticas estão sendo feitas com base em testes que medem construções subjacentes que não são bem compreendidas. Quanto valor deve ser atribuído ao desempenho em um teste de QI? Somente entendendo o que os testes de QI medem, sua adequação pode ser determinada.

O que os testes de QI medem?
Em sua essência, muitos testes de inteligência medem a capacidade de “compreender”. Considere problemas de analogia de palavras como "O gatinho está para o gato como o cachorrinho está para _____." Resolver esse problema envolve entender a relação que existe em comum entre gatinho e gato, e cachorro e cachorro. Resolver séries de números como “3, 6, 9, 12, _____” envolve entender o padrão geral dos números e, em seguida, aplicar esse padrão geral para determinar o próximo número na sequência. Resumindo, um bom desempenho em testes como esses envolve a compreensão de princípios gerais que podem ser aplicados em diferentes situações.

Pense em uma pessoa “brilhante” ou “inteligente” no escritório. Você sabe que eles serão capazes de entender a maioria das idéias ou conceitos que você explicar a eles. Freqüentemente, eles precisam de muito pouco treinamento e podem generalizar seu conhecimento de uma situação para outra. Eles não precisam receber instruções específicas para cada tarefa. Em vez disso, o treinamento consistirá em alguns objetivos abstratos e, em seguida, eles empregarão diferentes ações em diferentes situações para atingir esses objetivos com flexibilidade.

Quando os testes de avaliação são aplicados a pessoas diferentes, costuma-se verificar que algumas são consistentemente boas em compreensão. Isso pode ser verdade mesmo quando as situações são bastante diferentes, como os problemas de analogia de palavras e séries de números apresentados acima. Pessoas que se saem bem nos problemas de analogia de palavras também tendem a se sair bem nos problemas de séries numéricas. Como o cérebro humano é capaz de fazer isso foi uma das principais questões que a psicologia enfrentou. As estatísticas mostram que as pessoas com bom desempenho nesses tipos de itens também tendem a ter um bom desempenho em situações de trabalho que envolvem compreensão. Isso é o que torna os testes de QI úteis.

Avanços recentes nas ciências do cérebro
Quando ouvimos que alguém tem um QI alto, é tentador pensar que seu cérebro tem alguma habilidade “mágica” para entender ou resolver qualquer problema. No entanto, verifica-se que o entendimento na idade adulta se deve às conexões entre os neurônios. Mas não é simplesmente um caso de ter mais conexões neurais. Na verdade, o oposto é verdadeiro:pessoas com QI mais alto terão menos conexões! Ter menos conexões significa que informações irrelevantes podem ser filtradas e isso permite que as semelhanças sejam vistas nas situações.

O cérebro obtém menos conexões por meio da experiência da infância. As conexões são gradualmente podadas ao longo da infância em resposta à experiência. Em outras palavras, a capacidade de compreender se deve a um processo de aprendizagem. A experiência com abstrações relevantes na infância leva à capacidade de compreender essas abstrações na idade adulta. O cérebro de algumas pessoas é melhor nesse processo do que outras, e isso as leva a ter um QI mais alto.

IQ vs. Experiência no Local de Trabalho
Mas e se uma pessoa com QI alto não teve experiências de infância relevantes em um determinado domínio? Embora possam pontuar alto em um teste de QI, seu cérebro não terá as conexões certas para entender o domínio. Isso significa que eles precisarão memorizar etapas e procedimentos apropriados, assim como alguém com um QI mais baixo e que também carece de experiência relevante.

Por outro lado, e se alguém com um QI mais baixo tiver experiências de infância relevantes? Imagine se alguém com um QI mais baixo crescesse vendendo mercadorias em uma esquina e interagindo com os clientes, enquanto alguém com um QI mais alto que passava toda a infância em casa estudando. Nesse caso, a pessoa com o QI mais baixo provavelmente terá um melhor desempenho nas posições de vendas e marketing e no relacionamento com os clientes. Embora a criança com QI mais alto possa ter um potencial maior, sua falta de experiência a impediu de transformar esse potencial em habilidade. Nestes casos, o teste de QI não ajuda a identificar os melhores desempenhos.

Implicações para avaliação
O que isso nos diz é que o QI não é uma medida direta da capacidade de compreensão. Quando um trabalho exige habilidades, como as que envolvem trabalhos escolares, uma pessoa com QI mais alto pode ter um desempenho melhor na avaliação. No entanto, em outras situações, o uso de avaliações que refletem as tarefas no trabalho provavelmente será o mais preciso para medir os requisitos específicos do local de trabalho e o potencial futuro. Portanto, embora os testes de QI possam ser eficazes, é preciso ter cuidado ao usá-los. Apenas em algumas situações eles são úteis.

Sobre o autor:
Dennis Garlick recebeu seu Ph.D. Fez doutorado em psicologia em 2003 e atualmente é pesquisador de pós-doutorado na University of California-Los Angeles. Seu novo livro, "Inteligência e o cérebro:Resolvendo o mistério de por que as pessoas diferem em QI e como uma criança pode ser um gênio" foi elogiado como um grande avanço científico, finalmente fornecendo uma explicação convincente de como o cérebro funciona e por que as pessoas diferem no QI. Ele também está disponível para palestras e consultoria. Mais detalhes sobre seu livro e seus detalhes de contato estão disponíveis em www.intelligenceandthebrain.com.